带有三个动词表示快乐的句子？
1.我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”2、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
3、天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝。
我们的心情啊，是那么的高兴，那么的欢畅。
身心舒畅，乐此不疲，开开心心的身心愉悦，惠风和畅农民伯伯乐此不疲的在田地里劳动，享受着丰收的喜悦沐浴在阳光明媚之下，享受着清风的吹拂，瞬间感到身心舒畅今天带着我带子宝贝们开开心心的出发动游乐园，宝贝们乐此不疲的疯狂玩耍。
年轻的心就像天空自由飞翔的小鸟，舞动翩翩翅膀，傲游在辽阔的碧空蓝天之上，就好像瞬间把自己带到那个无忧无虑的少年时代，忘却暂时的烦恼和压力，重拾信心与勇气。
快乐来自于生活，生活是快乐的源泉。
希望我们每个人都生活在充满快乐阳光的环境中吧！。
用快乐像什么造句？
快乐像精灵，自由自在的在花丛中飞翔。
快乐像春天的暖风，吹得人喜气洋洋。
快乐像一首动听的歌，不仅唱歌的人愉悦，更能感染身边的人。
快乐是一幅画，让我们赏心悦目。
快乐是一支曲，让我们轻松释然。
快乐是一首诗，让我们笑逐颜开。
什么开心地什么填词语？
一、高兴地后面填动词。
例如：开心地挥手、开心地诉说 、开心地点头、 开心地拍手 、开心地蹦跳、开心地唱歌等等。
二、“的”、“地”、“得”在具体的句子中到底用哪个，其实有个非常简单的判断方法,这就是:“的”后是名词，“地”后是动词，“得”后是形容词。
反过来说，名词前用“的”，动词前用“地”，形容词前用“得”。
如：才子才女们的诗词写得美,我非常地欣赏。
二年级照样子造句子急得像什么高兴得像什么？
1、急得像热锅上的蚂蚁一样。
2、急得像猴子一样。
3、急得像无头苍蝇一样。
4、急得像兔子一样。
5、急得像被火烧一样。
1、高兴得不知所措。
2、高兴得手足舞蹈。
3、高兴得摇头摆尾。
4、高兴得像小孩子一样活蹦乱跳。
5、高兴的像花一样。
6、高兴得笑了起来。
7、高兴得像只欢快的小鸟，像蹦跳的兔子。
8、高兴得像一个雪地里打滚的小狗。
9、高兴得像一个得了礼物的孩子。
10、高兴得哭了起来（高兴过激）。
11、高兴得像秋日里在田里收获庄稼的农民伯伯。
12、高兴得像花儿一样露出灿烂的笑脸。
13、高兴得像吃了蜜一样。
二年级照样子写句子，急得像什么，这种句式多属比喻句，写时可以找到二者间相似处就好写了，如:他急得像热锅上的蚂蚁；他急得像猴子一样，抓耳挠腮；妈妈接我放学时没看见我急得像热锅上的蚂蚁，到处乱窜。
高兴得像什么:我高兴得像兔子似的又蹦又跳。
她高兴得像在跳舞。
他急得像热锅上的蚂蚁，团团转；他急得像猴子，抓耳挠腮；他急得直跺脚；他急得象兔子，上窜下跳；他高兴得象个三岁小孩，一蹦三尺高；他高兴得象喝了蜜，心里甜滋滋的；他高兴得唱啊跳啊，好似一只欢快的小鸟；他高兴得跳来跳去，好象一只快乐的小袋鼠。