什么再什么也是什么？
这个结构可以用来强调某个事物的特性或表达一种肯定的说法。
它的基本形式是"什么再什么也是什么"，其中第一个"什么"是描述事物的特性或属性，第二个"什么"是强调的手法。
例如：- "真爱再艰难也是真爱。
" - 强调无论遇到多大的困难，真爱依然是真爱。
- "努力再失败也是努力。
" - 强调无论失败与否，努力本身是值得肯定的。
这种表达方式常用于强调某种观点或态度，以突出事物的重要性或不变的特性。
希望这个解释能对您有所帮助。
如果您还有其他问题，请随时提问。
有又有怎么造句？
1、我们家有白色的小狗，又有灰色的小猫。
2、花园里有像蝴蝶一样的花，又有像小鱼一样的花。
3、篮子里装着很多水果，有葡萄，有苹果，又有桃子，还有香蕉。
4、学校的图书馆里收纳了各种书籍，既有童话书又有小说书。
扩展资料造句方法：扩词法，先组词扩词，然后用短语造句。
词意法，先用词语的意思造句，然后再把词语“代换”进去。
反例法，有些词语造句极容易出错，可以采用“反例法”。
情境法，造句时，可创造一些情境。
可是一言难尽，有甜又有酸。
甜的是妈妈特别关心我，会同意我做一些平常不能做的事。
酸的是生病难受哇，还要吃药打针。
后来，造纸术有了不断发展，又有了左伯纸、藤纸，经过不断改良，终于成了我们现在常见的白纸。
这味道有点像油炸萝卜丝饼的味道，又有点像吮指原味鸡的味道，但又不完全一样。
再造句5个字？
再造句：1.你的字写得小，再略微放大一点儿。
2这次不能再纵虎归山了。
3事已至此，你再怎么做都是徒然的。
4这件事来日方长，咱们再作计议吧！5这件事该怎么处理，请你再考虑考虑。
6来，再杀一盘，我们决一雌雄！7请你再慎重考虑一下你的意见。
8.现在谈正经的，别再东拉西扯。
再造句二年级上册？
1、早上，我先穿衣，再刷牙，然后再洗脸，最后再吃早饭。
2、我回家后，先吃饭，再做作业，然后复习，最后洗漱睡觉。
3、做香蕉奶昔很简单，先把香蕉去皮，再放入榨汁机中，把它们打碎后，再加入牛奶搅拌，最后用碗盛出来，香蕉奶昔就做成了。
4、我先做语文功课，再做数学功课，然后做英语功课，最后做科学功课。
5、我今天到了游乐园园，先玩了海盗船，再玩了过山车，然后去玩了碰碰车，最后玩了蹦蹦床！6、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。
196、转眼小年到，玉羊要驾到；羊头先来摇一摇，预示来年好征兆；羊尾再来摆一摆，愿你生活添精彩；羊身随后舞一舞，所有烦恼瞬间无。
过年祝福早送上，愿你幸福人健康！祝小年快乐！197、我还有很多杂七杂八的事要处理,只好过些天再来看你。