重读闭音节造句简单_重读闭音节，是什么意思？

重读闭音节，是什么意思？

《英语语音简明教程》葆青 著。

商务印书馆出版中说：【闭音节】： 元音字母（如a e i o u ）后有辅音字母（r除外）时，这个元音字母构成的音节叫做闭音节。

例词 am, glad，six、cat等单音节词都是重读音节，双音节和多音节词中一般有一个重读音节，其他的是弱读音节。

如thank，[θæŋk] 只含有一个元音字母a。

是单音节词，thank就是一个音节，以辅音结尾，单音节是重读音节。

如permit，[pə'mɪt]，有两个音节per-mit，第一个音节per是辅音+元音+r不是闭音节，第二个音节mit是辅音+元音+辅音，前面有重读标志，这个音节就是重读闭音节。

如activity， [ækˈtɪvətɪ]，有4个音节ac-ti-vi-ty，第1个音节ac是闭音节，但不是重读音，所以不是重读闭音节。

重读闭音节趣味讲解？

对于初学英语的人，对重读闭音节的掌握并非易事。

在英语中，重读闭音节是指＂包含有一个元音字母＜元音字母组合除外＞，并以辅音字母＜r和w除外＞＂的重读音节。

判断一个单词是不是重读闭音节要必须满足三个条件：其一，这个单词中有且只有一个元音字母，并且这个元音字母不能以组合方式出现；其二，这个单词是以辅音字母结尾，r和w不行；其三，这个音节必须是重读音节。

同时满足了这三个条件的词才是重读闭音节词。

重读闭音节的动词过去式归纳？

重读闭音节的动词过去式通常有以下形式变化：1. 单音节动词：在动词原形后加上-ed。

   例如：stop → stopped, drop → dropped2. 以辅音字母+y结尾的动词：将y变为i，再加上-ed。

   例如：cry → cried, try → tried3. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，且末尾只有一个元音字母和一个辅音字母：双写末尾的辅音字母，再加上-ed。

   例如：plan → planned, stop → stopped需要注意的是，以上规则只适用于重读闭音节动词的过去式变化，对于非重读闭音节动词，变化形式可能会有所不同。

此外，还有一些特殊的动词过去式形式需要单独记忆，例如：go → went, be → was/were等。

英语中“重读闭音节结尾”是什么意思，通俗点回答？

　英语重读闭音节就是重读音节为闭音节的音节。

重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。

　　重读闭音节三要素： 　　（1）必须是重读音节； （2） 最后只有一个辅音字母； 　　（3） 元音字母发短元音。

　　改变时态时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母. 　　如:sit---sitting 　　begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的) . 。