什么是造句一年级？
造句是指按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。
它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。
如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。
”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。
”这就把“鸦雀无声”写具体了。
造句就是用一个词或几个词按一定的顺序说出（或写出）一句完整的话。
一年级的学生为了巩固所学的词语，更好地更牢固地掌握，变为自己的知识，造句是必不可少的。
如用一边…一边造句：我在课堂上一边听讲，一边记笔记。
用“有的…有的”造句：下课后，同学中有的跳绳，有的打球。
造句是语文学习中的很平常的作业，在考试中也是常见的题型，一般是一个或者两对关联字或词，用它们来造出一个句子，上下衔接的好才是满意的，最好的句子。
既然……就……造句：既然太阳快落山了，我就不急着赶路，先找个地方休息一晚。
一边……一边……妈妈一边做饭，一边小声唱歌。
所谓的造句，就是用一个词说一句话。
一年级是的孩子们刚刚接触简单的词语，对于词语的意义的理解还非常有限。
所以造句对于他们来讲也不是一件容易的事。
那么一年级，我们应该怎样培养孩子们造句的能力呢？首先要让孩子们充分的理解词的意义。
其次，是要在平时培养孩子语言表达能力。
把两者结合起来，慢慢的孩子们就会造句了。
1. 针对“什么是勇敢”，同学们进行了激烈的辩论。
2. 我们要努力提高分辨是非的能力，知道什么是正确的，什么是错误的。
3. 裁判员要分清什么是合理冲撞，什么是故意犯规，不能把二者等同起来。
4. 什么是天才？天才就是聪明加勤奋。
5. 什么是合作？合作是互相配合。
6. 登上玉山之巔，往四周眺望，你才会知道什么是天造地设的景色。
7. 在这个竞争激烈的社会，没有什么是可以高枕无忧的。
8. 这篇文章写得不好,漫无边际,不知道什么是中心。
用小孩造句二年级上册？
1. 我们小孩因为已经吃饱了，我们开始大玩特玩。
2. 后来大家都说状元请客，我们三个小孩一起下了楼，来到了超市，买美食佳肴上去。
3. 吃完午饭，我们开始大扫除，大人们有的在提水，有的在扫地，还有的在擦玻璃，而我们小孩子在晒稻谷。
4. 我曾看到有许多完全健康的老人、大人，甚至小孩，都坐在那椅子上，并且显出一副若无其事的样子，理所当然地坐在那儿，简直无视了那行字的存在。