排比的手法造句子搞笑-仿写一句排比和反问的句子？

仿写一句排比和反问的句子？

排比句：老师像辛勤的园丁，培育着桃李;老师像红烛，燃烧自己，照亮我们;老师像春蚕，默默无闻，无私无畏;老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。

反问句：学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？排比，就是把三个或者三个以上结构相似，意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起。

因此，排比一定是三个或者三个以上的词组和句子，而且一定有一部分字词相同。

排比: 读书，使人思维活跃，聪颖智慧; 读书，使人增长见识，谈吐不凡; 读书，使人心旷神怡，如沐春风。

比喻: 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

拟人: 风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么? 反问: 春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面，你怎么不被她吸引呢?。

排比修辞手法的句子？

1、天上的云，真是千姿百态，有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中，有的像鱼鳞，整齐地排列着，还有的像山峦，连绵起伏。

2、一阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。

它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋。

天上的云，真是千姿百态，有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中，有的像鱼鳞，整齐地排列着，还有的像山峦，连绵起伏。

桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。

排比修辞手法可以用来强调某种感觉或意义，让句子更加有感染力。

可以如下所示：我要的不是金山银山，而是你的真心；他们不让我进入大门，不让我进入走廊，不让我进入房间。

只有这里，只有这个角落，我才能称之为自己的家。

排比修辞手法可以通过一系列平行并列的句子，形成明显的节奏和韵律，进而增强句子的感染力，让读者更容易接受句子中要表达的意思。

排比修辞手法是一种将同类型的词语或短语排列在一起，以便突出其重要性的修辞方法。

例如：我们要爱惜时间、珍惜生命、追求梦想；我们要努力学习、刻苦钻研、不断进步；我们要坚定信念、勇气拼搏、不畏挫折。

这些都是，可以增强语言的感染力和说服力。