快乐造句加动作描写？
小明拿起桌子上的奖状开心地往家奔，他要把这个好消息赶快告诉爷爷。
他唱着欢快的歌，跳起脚，抬手，拍掌，摇着头舞出喜悦。
妹妹考试得了第一名，她开心地跳来跳去，就像一只蝴蝶翩翩起舞。
爸爸答应周末带我去游乐园，我高兴地捧起他的脸，来一个大大的香吻。
用伤心造句动作描写？
1、她很激动，嘴唇有点颤抖，想说什么，可又咽了下去2、他听了这个消息，闭上了眼睛，摇了摇头，踱着沉沉的步子走了。
3、一直发抖的手捂住眼睛，过了好半天才缓缓地慢慢地移开，她什么话都不说好像一把尖锐的刀直刺进她的心里。
4、她呆呆地坐在门槛上，双手抱着蜷曲的双腿，眉宁间凝固着伤心和思念，她抿了下嘴，再也才控制不住自己，捂着脸哭了起来。
1、她伤心的捂着脸哭了。
2、她呆呆地坐在门槛上，双手抱着蜷曲的双腿，眉宁间凝固着伤心和思念，她抿了下嘴，再也才控制不住自己，捂着脸哭了起来。
3、看着他远去的背影，我的眼角湿了，伤心的泪水不住地流下来，感觉心都要碎了。
用心想仿写句子先写动作再写想法？
1、 我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地。
2、 说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
3、 一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
4、 小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
5、 宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
6、 又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。
二年级用表示动作的词语造句？
拿：妈妈拿着梳子给我梳头。
跳：小明在操场上开心地跳绳。
跑：一天，小红在篮色的跑道上跑步。
踢：下课了，小丽和同学们一起踢毽子。
吃：一天，小牛和他的弟弟一起去游乐园里吃喝玩乐。
拉：卜卜和他的同学们一起跳拉拉操。
找：雨雨在开心地看小蝌蚪找妈妈。
仿写带动作的句子二年级？
1、他拉开椅子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰,开始看书.2、我打开门,脱下球鞋，换上拖鞋,走进厨房去喝水.3、女儿看见妈妈,立刻叫着跑了过去,抱住她的脖子,亲了一口,然后甜甜的笑起来.4、士兵发现目标,马上举起枪,瞄准,扣下扳机,硝烟中子弹像离弦的箭飞射出去。