与”怎么”意思相近的词语有哪些？
读音：gèng jiā释义：表示程度上又深了一层或比数量上进一步增加或减少造句：春雨过后，碧绿的麦苗长得更加旺盛。
2、越发读音：yuè fā释义：更加造句：听到这一振奋人心的消息，同学们越发有干劲了。
3、加倍读音：jiā bèi释义：增为两倍大；指程度比原来深得多造句：他打碎了玻璃还向妈妈撒谎，受到了加倍的惩罚。
4、特别读音：tè bié 释义：不一般;与众不同； 特地;特意造句： 张老师特别善于察觉同学们的思想苗头。
5、愈加读音： yù jiā造句：这千树万树的红叶，愈到秋深，愈加红艳，再加上蓝蓝的天空中，几朵雪白的云朵相映照，远远看去，就像有大火在滚动。
6、愈发读音：yù fā造句：幸福像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。
7、非常读音：fēi cháng造句：得知那盆花被人偷了,她非常愤恨。
8、特地读音：tè dì造句：他昨晚特地来看你，你不在家。
9、万分读音：wàn fēn造句：我心中万分难过。
10、突出读音：tū chū造句：描写景物要突出特点，不必面面俱到。
用几个词语造句？
1.老师让我们用这几个词语造句：礼物、机遇、麻烦、等待。
2.妹妹的语文着实有点差强人意，就用这几个词语造句，还一个句子都说不出来，真是看着令人头疼不已。
3.我和哥哥一起在玩词语造句，要用这几个词语进行造句，而且还不能有重复，不然我就输给他了。
五个表示说的词语造句？
表示说的词语有以下几个：1. 口若悬河。
造句：他能说善道，每次发表言论都是口若悬河，滔滔不绝。
2. 絮絮叨叨。
造句：长大了我才明白，每次母亲的絮絮叨叨是对我最深沉的爱。
3. 巧舌如簧。
造句：他这个人巧舌如簧，经常是无理也要强辩三分。
4. 夸夸其谈。
造句：这个人是常常夸夸其谈，还会吹牛，没有什么真本事。
5. 妙语连珠。
造句：每次谈到这个话题他总是能够妙语连珠，扯上几个小时。
1夸夸其谈：隔壁的王小二谈起他早年挣钱的经历时总是夸夸其谈。
2妙语连珠：台上的演员正绘声绘色妙语连珠地讲述着他们的故事。
3滔滔不绝：那个司机正滔滔不绝地讲述着这起事故的由来。
4复述：受害者正吃力地复述着这起事故的经过。
5讨论：商户和工人正讨论着装修店铺的事宜。
词语两个字怎么造句？
作文时要尽量避免使用方言词语。
我们不但要懂得词语的含义，更要懂得词语的用法。
他是个聪明的孩子，学过的词语懂得灵活运用。
老师说我作文里有些词语用得不恰当。
造句时要注意词语的合理搭配。
老师让我删去了文章中多余的词语。
变换词语的位置，可以改变句子的内容。
这些词语是她从书上精心摘录的。
张丹在作文中运用了很多优美的词语，受到了老师的好评。
只有理解了词语的含义，才能用词语造句。
我们要正确运用含有贬义的词语。
他找不到适当的词语去形容她的美。
这个词语用在这句话中不合适。
造句时可适当地使用关联词语。
要理解一句话的意义，首先必须弄懂每个词语的意义。
这是一道关了用一个指定的词语造句的语文作业题目。
从小学一年级学习字词起，老师们就指导我们学习了造句的方法。
那么，根据已学知识，词语两个字造句如下：1.词语……小红正在抄写课文中的词语。
2.我们学过的词语不只要认识，还要理解它们的含义。