六年级饿的夸张句子？
小明上六年级，早晨由于起来晚出门急，拿了一袋牛奶边走边喝到学校。
可才上了两节课了，小明的肚子咕噜咕噜叫了，他咽了咽口水，继续听老师讲课。
肚子仍旧咕噜咕噜的叫个不停，小明饿得已经前心贴后心了，往前一看，眼前冒金星，好多的星星在闪烁，眼前出现了一只烤鹅、一块蛋糕，太香了，小明的哈喇子流了三尺长。
用饿造句？
饿可以这样造句：1.早晨起来我的肚子可真饿啊！2.人是铁，饭是钢，一顿不吃就饿得慌！3.爸爸忙了一整天，一口饭都没吃上，现在肚子饿得咕咕叫了。
4.妈妈教育我不要浪费食物，在许多地方还有很多人正挨饿受冻，难以入眠。
饿的基本字义是 肚子饥饿，想吃东西，与“饱”相对，是长时间没吃饭自然发生的身体需求。
(1) 大雪封山了，猴子在饥饿中挣扎着。
(2) 大多数雄蜘蛛在交配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。
(3) 因为疾病和饥饿,他已经瘦骨嶙峋了。
(4) 现在，世界上还有不少人没有摆脱饥饿。
(5) 赶了半天的路，微微感到有些饥饿。
造句傍晚，小明放学回到家，见妈妈饭还没做好，他直嚷嚷着请妈妈快点做饭，因为他已是饥肠辘辘，肚子饿得咕噜咕噜直叫唤。
他对妈妈说他的肚子饿得已经是前胸贴后背啦，再不补充能量恐怕是要饿晕过去了。
妈妈见状赶紧快马加鞭，不一会儿就让小明吃到了可口的饭菜。
关于饿的夸张比喻句？
1.穷得衣裳没一身，饿得前心贴后心。
2.我饿得仿佛整个世界都能吞进肚子里。
3.我饿得简直能吃下一头牛了。
夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。
为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。
答:关于饿的夸张句是，一天没吃饭了，我饿的前胸贴后背。
说的是已经很饿了，肚中空空，只剩下两片皮贴在一起，非常夸张。
关于饿的比喻句是，我肚子饿得咕咕叫。
把饥肠辘辘直接比做咕咕叫。
比喻和夸张都能够形象，生动的体现事物的本质，使句子出彩。
小明放学后饿极了的情景？
小明早晨贪睡了一会，起床后赶时间没吃早饭，又着急慌忙又忘记带中午的饭钱。
不好意思向同学借钱，硬是饿到下午放学。
一路上，顾不上左顾右看，一路飞跑回家。
进得家门，书包顺手沙发一摔，直奔厨房而来。
先掀开餐桌上的䈇子，看到没吃完的两盘炒菜和半盘烤鸭，抻手抓起就往嘴里塞。
连吃几块之后，才转身打干厨柜，见里面有两个馍馍和一碗米饭。
又一把抓起两个馍馍，另一只手把米饭也端了出来，全放到跟前，狼吞虎咽的吃了起来。
仅仅两三分钟，两个馍馍和半盘烤鸭下肚。
这才想起喝水。
接着又端起米饭，和着两盘炒菜吃了起来。
小明放学回到家，刚跨进门栏，就用双手捂着肚子，有气无力地喊：奶奶饿死我了！还没等奶奶拿出食物来，小明抓起桌子上的奶瓶仰起脸向嘴里倒。
别急别急喝太快会呛着的。
奶奶嚷道。
说话不及小明哇的一声吐了一口白白的奶液，奶奶忙给他胸口拍了拍。
之后，小明又慌忙拿起面包大口大口吃起来，真有点狼吞虎咽的样子。