关键词不能为空

位置:中华风雅颂 > A-E词组 > 沁组词造句子 “沁”字的读音及同音字是什么?

沁组词造句子 “沁”字的读音及同音字是什么?

作者:中华风雅颂
日期:2024-02-11 19:59:43
阅读:

“沁”字的读音及同音字是什么?

沁组词造句子  “沁”字的读音及同音字是什么?

“沁”字的读音是“qìn”。

“沁”的同音字是:菣、唚、揿、搇、藽。

1、沁的基本解释:渗入;浸润:~润。

~人心脾。

汲水:“义泉虽至近,盗索不敢~”。

头向下垂:~着头。

纳入水中。

2、沁的详细解释:〈名〉(形声。

从水,心声。

本义:沁水)同本义 [Qin River]沁水,出 上党谷远羊头山,东南入河。

——《说文》即出今山西省沁源县东北绵山东谷,南流至河南省武陟县南入黄河县名 [Qin county]。

在山西省中部偏南〈动〉渗入;透出 [ooze;permeate]。

如:沁绿(透出绿色);沁溢(渗透漫溢)吸水 [seep absorb (water)]义泉虽至近,盗索不敢沁。

——唐· 韩愈 孟郊《同宿联句》3、同音字的解释:同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。

所谓语音相同,一般是指声母和韵母完全相同;同音字也分为同音同形词与同音异形词。

汉字中同音字很多。

“沁”字读音:qìn沁[ qìn ]同音字:揿,吣,吢,唚,撳,瀙,抋,菣,藽,寴,搇,䈜组词:揿——揿纽,揿钉吣——混吣,胡吣,撒吣吢——胡吢唚——撒唚,胡唚,混唚撳——揿纽,揿钉抋:读作qìn,本意是插。

播。

“沁”字的读音是“qìn”。

“沁”的同音字是:菣、唚、揿、搇、藽。

1、沁的基本解释: 渗入;浸润:~润。

~人心脾。

汲水:“义泉虽至近,盗索不敢~”。

头向下垂:~着头。

纳入水中。

2、沁的详细解释: 〈名〉 (形声。

从水,心声。

本义:沁水) 同本义[QinRiver] 沁水,出上党谷远羊头山,东南入河。

——《说文》 即出今山西省沁源县东北绵山东谷,南流至河南省武陟县南入黄河 县名[Qincounty]。

在山西省中部偏南 〈动〉 渗入;透出[ooze;permeate]。

如:沁绿(透出绿色);沁溢(渗透漫溢) 吸水[seepabsorb(water)] 义泉虽至近,盗索不敢沁。

——唐·韩愈孟郊《同宿联句》 3、同音字的解释:同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。

所谓语音相同,一般是指声母和韵母完全相同;同音字也分为同音同形词与同音异形词。

汉字中同音字很多。

沁字是什么意思?

沁组词造句子  “沁”字的读音及同音字是什么?

沁字的意思是渗透、滋润。

1. 沁这个字是由水淋木而来,有着润泽、滋润的含义,因此也常用于形容润物细无声的感觉。

2. 在古诗文中,沁字常被运用于表达大自然的洁净和爽逸之美,例如“绿肥红瘦,清苦相间,与世无争”。

因此,结合以上的解释,我们可以得出:沁字的意思是润泽滋润、洁净爽逸。

“沁”,读音:[ qìn ] 意思是:1. 渗入;浸润 :~润。

~人心脾。

2. 汲水 :“义泉虽至近,盗索不敢~”。

3. 头向下垂 :~着头。

4. 纳入水中。

沁 部首:氵 笔画:7 五行:水 五笔:INY   拓展资料:1,沁人心腑[ qìn rén xīn fǔ ]指人感到舒适,有清新爽朗的感觉。

同“沁人心脾”。

    中华风雅颂欢迎您相关推荐

    • 沁组词造句子 “沁”字的读音及同音字是什么?

      “沁”字的读音及同音字是什么? “沁”字的读音是“qìn”。 “沁”的同音字是:菣、唚、揿、搇、藽。 1、沁的基本解释:渗入;浸润:~润。 ~人心脾。 汲水:“义泉虽至近,盗索不敢~”。 头向下垂:~着头。 纳入水中。 2、沁的详细解释:〈名〉(形声。 从水,心声。 本义:沁水)同本义 [Qin River]沁水,出 上党谷远羊头山,东南入河。 ——《说文》即出今山西省沁源县东北绵山东谷,南流至河南省武陟县南入黄河县名 [Qin county]。 在山西省中部偏南〈动〉渗入;透出 [ooze;permeate]。 如:沁绿(透出绿色);沁溢(渗透漫溢)吸水 [seep absorb (water)]义泉虽至近,盗索不敢沁。 ——唐· 韩愈 孟郊《同宿联句》3、同音字的解释:同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。 所谓语音相同,一般是指声母和韵母完全相同;同音字也分为同音同形词与同音异形词。 汉字中同音字很多。 “沁”字读音:qìn沁[ qìn ]同音字:揿,吣,吢,唚,撳,瀙,抋,菣,藽,寴,搇,䈜组词:揿——揿纽,揿钉吣——混吣,胡吣,撒吣吢——胡吢唚——撒唚,胡唚,混唚撳——揿纽,揿钉抋:读作qìn,本意是插。 播。 “沁”字的读音是“qìn”。 “沁”的同音字是:菣、唚、揿、搇、藽。 1、沁的基本解释: 渗入;浸润:~润。 ~人心脾。 汲水:“义泉虽至近,盗索不敢

      A-E词组
    • 用小床造句子,什么是什么的床仿写句子一年级?

      什么是什么的床仿写句子一年级? 荷叶是小乌龟的床,是小乌龟的被子,是小乌龟的滑滑梯。 荷叶是小鸭子的帽子。 荷叶是米粒的外衣。 荷叶是小朋友的雨伞。 荷叶是蚂蚁的小船。 荷叶是小鸟的停机坪。 荷叶是小蚂蚁的摇摇椅。 荷叶是小水花的裙子。 我也是小蜜蜂休息的床。 荷叶是小蚂蚁的救生衣。 一年级语文下册文具的家仿写句子和词语搭配? 请看下面的家仿写句子和词语搭配:1. 我的书包打开了,里面有彩色的铅笔和细线笔,它们和我的文具盒一起在那里等着我。 2. 我的文具盒里有好多彩色的粘贴纸和小刀,还有许多水笔和中性笔,就像小宝藏一样;3. 我的笔记本是树叶绿的,上面印着一个大大的“笔记”,里面有我所有的笔记和思考。 4. 我的橡皮擦是蓝色的,形状像一个方块,每次用它都感觉很舒服。 5. 我的尺子是透明的,里面还有一条小神龙,每次测量长度时就像在和小神龙一起玩;6. 我的圆珠笔是绿色的,每次用它都像在跳着欢快的舞蹈,慢慢地把我的字迹装扮得更漂亮。 7. 我的铅笔盒是卡通形状的,里面有许多直尺、铅笔、橡皮和尺子,它们一起在我的书桌上生活。 8. 我的荧光笔是粉色的,它轻轻一刷,就可以把关键词点亮,让我明明白白地看懂了。 希望这些家仿写句子和词语搭配能够帮助你完成作业。 包括:“墨汁的书桌”,“橡皮的床”,“钢笔的柜子”,“铅笔盒的窗户”。 文具的家是指与文具相关的空间或场所,本题要求仿写句子与词语

      A-E词组
    • 既然也造句简单的句子;用既什么也什么造句?

      用既什么也什么造句? 1. 既然已给予了世人以震撼,既然生命的意义已得到了诠释,也就完成了大自然赋予它的使命。 雷也就这样逝去了。 当然,我不会忘,相信冥冥之中也有人会和我一样,记得,天际间曾响过那样一声雷。 2. 他初中毕业后,既不工作,也不继续读书,终日无所事事,饱食终日。 3. 要经常听。 时常想。 时时学习,才是真正的生活方式。 对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。 4. 既要金山银山,也要绿水青山。 5. 集中一事,既须受地理的决定,也须受时间的决定。 盖有计划的会战,集中计划须受时间与空间之双重决定也。 既也怎么造句? 1、你的作业既要干净整洁,也要提高正确率。 2、教师既要引导我们学习,也要认真备好课。 3、既要努力学习好科学文化知识,也要重视道德的修养和教育。 4、吃饭时既要吃的快,也要吃的多。 5、他学习既不好,也不爱劳动6、她多才多艺,既会跳舞,也会唱歌。 7、这种大逆不道的做法,我既不支持,也不去做。 8、他既不上班,也不上学。 9、它既聪明也可爱。 10、我既不是书呆子,也不是游戏迷。 11、我既不喜欢时尚的服装,也不喜欢鲜艳的饰品,我就是我。 12、小明是个既聪明又虚心的好孩子。 造句1、对于学习,我们既要有合理的计划,也要有现实的努力。 2、这里的东西既便宜也实惠。 3、它既聪明也可爱。 4、小明是个既聪明又虚心的好孩子。 5、我们既要抓

      A-E词组
    • 涌现组词造句,形容新事物大量出现的成语?

      形容新事物大量出现的成语? 例如:雨后春笋、大破大立、日新月异、新陈代谢等。 1、雨后春笋:指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多,比喻新事物迅速大量地涌现出来;2、大破大立:大举击毁旧物,大力建立新事物;3、风起云涌:大风刮起,乌云涌现,比喻新事物相继兴起,声势很盛;4、日新月异:新:更新;异:不同。 每天都在更新,每月都有变化。 指发展或进步迅速,不断出现新事物、新气象;5、新陈代谢:陈:陈旧的;代:替换;谢:凋谢,衰亡。 指生物体不断用新物质代替旧物质的过程。 也指新事物不断产生发展,代替旧的事物。 雨后春笋。 意思是:指春天下大雨后发出来的竹笋,而且一下子就长出来很多。 比喻新生事物迅速大量地涌现出来。 出处:宋·张耒《食笋》诗:“荒林春雨足,新笋迸龙雏。 ”译文:“荒林里春雨下的十分充足,新发芽的竹笋长得非常茂盛。 ”欣欣向荣意思是:形容草木长得茂盛。 比喻事业蓬勃发展,兴旺昌盛。 雨后春笋。 一场春雨过后,气温回升,春暖花开,万象更新,各种植物沐浴着阳光雨露,展现出勃勃生机,在泥土中孕育了一个冬天的竹笋也不甘寂寞,争先恐后地钻出地面,这状况即概括为雨后春笋这词语,用来形容新生事物大量涌现的情形,应该比较贴切。 比喻新事物大量出现的词语? 【成语】雨后春笋【读 音】:yǔhòuchūnsǔn【释 义】:指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多。 比喻事物迅速大量地涌现出来。 【

      A-E词组
    • 阿棉花屎造句-棉花多大豆少类似的句子一年级?

      棉花多大豆少类似的句子一年级? 原句,棉花多,大豆少。 写类似的句子,一年级的小朋友肯定有许多种答案。 例如以下列句。 同学多,老师少。 男生多,女生少。 书本多,钻笔少。 桌子多,学生少。 电灯多,黑板少。 对于一年级小朋友来说,在写这类句子时,只要能举出雨种不同的物品,进行对此谁多谁少就算合乎要求,不必讲宛是不悬同类相比,异类相比的过高要求。 小朋友能够对比差别,以后会渐浙提高。 学问都是由简到繁,由浅及深的一个过程。 小树苗不能求大木材。 这个道理众人皆知,一年级的卜朋友能分清什么多什么少就不错了。 什么的棉花糖填形容词? 形容词…软绵绵,漂亮,甜蜜。 软绵绵的棉花糖,漂亮的棉花糖,甜蜜的棉花糖。 造句这软绵绵的棉花糖那样的蓬松、轻柔,仿佛手一碰,就要陷进去似的。 风一吹,就好像会飘然而去。 漂亮的棉花糖真的是五彩缤纷,让我感觉到每一朵造型都是那么的唯美。 走到集会上,甜蜜的棉花糖吸引着我的味,简直令我口水欲滴。 绵花的造句? 绵花词语是错误的,正确的词语是棉花。 造句1、天上的云像一团棉花似的。 2、这种花布是用彩色棉花纺织的本色布。 3、空中的白云就像一朵朵小棉花似的。 4、我喉咙里像塞了一团棉花似的难受。 5、夏天,蔚蓝色的天空中飘着的朵朵白云,有如一团团棉花簇一般雪白无暇。 6、仓库里堆满了棉花包,万一失火,后果不堪设想。 一团团的什么填空? 一团团的(云朵),一团团

      A-E词组
    • 就既又造句(两个既又造句子六年级?)

      两个既又造句子六年级? 两个既又造句大全:1.夏天既是一个酷热难耐的季节,又是一个生机盎然的季节;既让人们汗如雨下,又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱.。 2.我们的语文老师既严格又亲切,既有扎实的专业知识,又多才多艺,深受同学们爱戴。 3.看着孩子调皮的样子,妈妈是既生气又无奈,既想哭又想笑。 4.她们两个人都一样,既开朗又含蓄,既善于交际又喜欢磨人。 5.劳动既是付出,又是回报,既能得到无限快乐,又能锻炼身体。 1.春天既美丽又可爱,既温馨又多彩。 2.这种文具既美观又实用,既省钱又环保,真是一个不错的创意。 3.树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。 4.小于连既聪明又勇敢,用智慧和勇气救了全城的老百姓。 5.这个西瓜既新鲜又便宜,既大又甜。 1场景剧本既具体又粗糙,既切实又灵活。 2这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。 3今天的太阳既大又圆,既亮又热!4我的作业既干净又整洁,字既认真又漂亮。 5我们的语文老师既严格,又亲切,既有扎实的专业知识,又多才多艺,深受同学们爱戴。 用既又造句六年级? 我们的校园既干净又整洁,既大气又漂亮。 今天的太阳既大又圆,既亮又热!他既大方又稳重,既成熟又谦虚。 她既学习好又守纪律,既美丽又善良。 这块面包即香又软,即多又便宜。 我们老师既年轻又漂亮,既才貌双全又貌美如花。 这棵树既高大,又粗壮。 既可以给我们挡太

      A-E词组
    • 用曾经造句.;以前造句子二年级语文作业?

      以前造句子二年级语文作业? 1) 我的学习成绩比以前有很大进步。 2) 以前过除夕,都是在家里吃年饭,今年破例进了饭店。 3) 我以前作业写得乱七八糟的,现在好多了。 4) 中日两国建交以前,民间往来已经相当频繁。 5) 两个老战友最后一次见面是在八年以前。 6) 谭嗣同就义前的豪言壮语给了后来人以前进的动力。 7) 我和小王以前是同学,可前天见到她时,她却假装不认识我。 8) 现在的物价比以前降低了一些。 9) 我们不能停留在以前抱残守缺的旧生活里。 10) 以前人们过的是自给自足的生活。 很久很久以前写一段话二年级? 很久很久以前,天空中没有星星,月亮就很孤单了。 挂在天上,只有月亮自己。 后来有一天,有一位大力士,跨过一百条河,爬上一百座山,爬上最后一座山,拿上翅膀,飞上天空,花了很长的时间,把一颗颗星星挂在天空,像柒过的巨大的蓝宝石似的天空,点缀着无数的萤火虫似的星星,有大的、有小的、有明亮的、有幽暗的,东一簇,西一团,亲呢地凑在一起眨着眼睛。 月亮有了许多伙伴,开心地跑来跑和新朋友打招呼,从此天上就有了星星。 从此晚上天空就热闹起来了。 以前后来造句子? 1.以前小明到成绩很差,后来他认真学习成绩逐渐上升了。 2.以前这里是一个小公园,后来扩建小公园就搬迁了。 3.以前我喜欢骑自行车,后来不喜欢了。 4.以前他也是帅气的小伙子,后来他变成了一个胡子拉渣的大叔。 5.以前我

      A-E词组
    • 能造句一个句子;我可以我可以仿写句子?

      我可以我可以仿写句子? 可以仿写句子。 因为仿写句子是一种提高语言水平的有效方法,在模仿中能够学习到语言结构、表达方式和用词技巧等,同时也能够丰富自己的表达能力和提高自信心。 如果你想提高自己的写作能力,可以多尝试仿写和模仿,通过不断地实践和积累来提高自己的语言表达能力。 一年级语文用“可以”造句? 造句1、妈妈,我可以和同学一块出去玩吗。 2、我可以留同学在家吃饭吗?3、我去同学家写作业可以吗?4、今年春节,我可以去爷爷奶奶家吗?5、我写完作业,可以玩手机吗?7、今天天气太热了,我可以穿裙子去上学吗?8、今天我可以吃雪糕吗?9、爸爸,今天早上迟了,你可以送我去学校吗?。 用可以绝不会更不会仿写句子? 1、我对老师说:我绝不会迟到,更不会旷课。 2、我可以允许你犯错,但绝不会允许你再次犯错,更不会纵容你知错不改。 3、我要努力学习,绝不会浪费时间,更不会只把心思放在玩乐上。 4、不是我的错误,我绝不会承认错误,更不会向他道歉。 5、在自然灾害面前,我们绝不会退缩,更不会失去战胜灾害的信心。 当然可以,以下是一些例子:1. 他可以毫不犹豫地做出决定,绝不会轻易改变。 2. 她可以轻松地解决问题,绝对不会感到困惑和无助。 3. 他可以毫不费力地完成工作,更加不会拖延时间。 4. 她可以自信地面对挑战,更加不会害怕失败。 5. 他可以毫不畏惧地迎接困难,更加不会退缩和逃避。 一年级语文用

      A-E词组
    • 用瘦字组词造句;关于用瘦的四字词语?

      关于用瘦的四字词语? 瘦的四字词语 :骨瘦如柴、瘦骨嶙峋、挑肥拣瘦、瘦骨伶仃、面黄肌瘦、瘦童羸马、东阳销瘦、叶瘦花残、黄干黑瘦、胡肥钟瘦、骨瘦形销、红瘦绿肥、瘦骨棱棱、吃肥丢瘦、马瘦毛长、越瘦吴肥、瘦骨零丁、瘦骨穷骸、兄肥弟瘦、较瘦量肥、郊寒岛瘦、绿肥红瘦、肥冬瘦年、竹清松瘦、盛肥丁瘦、瘦羊博士、环肥燕瘦。 瘦怎么组词? 瘦可以组成以下词语:1. 瘦身:指通过运动、节食等方式来减少体重,达到塑造身材的效果。 2. 瘦肉:指去除肥肉,只留下瘦肉。 3. 瘦削:形容物体瘦弱而干瘪,缺乏体态丰满和光彩。 4. 瘦骨嶙峋:形容人或动物皮包骨头,体态特别瘦削的情况。 5. 瘦小:形容体型娇小或瘦弱。 6. 瘦弱:形容人的身体瘦弱,没有足够的营养和力量。 7. 瘦脸:指通过减肥、做运动等方式来达到面部减肥的效果。 8. 瘦身衣:指一种贴身的紧身衣,通过紧绷的设计和压力来起到瘦身效果。 9. 瘦身餐:指一种低热量、低脂肪、低糖的饮食方式,是瘦身的一种方法。 10. 瘦狗子:形容瘦得皮包骨头的狗。 瘦有多种组词方式,以下是其中的几种:1. 理解为形容词,可以组成形容词短语,如“瘦小”、“瘦高”、“瘦脸”、“瘦身”等。 2. 理解为动词,可以组成动词短语,如“瘦下来”、“瘦身”等。 3. 理解为名词,可以组成名词短语,如“瘦子”、“瘦猫”、“瘦肉”等。 4. 理解为副词,可以组成副词短语,如“瘦瘦地

      A-E词组
    • 溜冰造句 跤组词造句?

      跤组词造句? 组词:摔跤造句1、等到下定决心要开始骑时,却怎么也骑不走,总是滑了两步,车子歪歪斜斜,害怕摔跤,赶忙把脚撂在地上。 这样一直拖到中午,都没能骑上去。 心里很不是滋味,鼻头一酸,眼泪就大滴大滴滚落下来。 妈妈见状赶紧安慰我,说没事,都得要经历这个过程,要经受磨炼才会取得成功。 2、在这次摔跤比赛中,对方实力强大,我实在无法与他抗衡。 3、我刚学溜冰,技术还不怎么样。 每次一摔跤,我总会强忍住痛苦,装着若无其事的样子,不让小伙伴们发现。 4、卓玛是女子摔跤的好手。 什么怎么样造句一年级,清水造句一年级简单的? 怎么样1、结果究竟怎么样,还需要进一步确认。 2、怎么样,你现在理屈词穷了吧?3、你到底要怎么样嘛,莫名其妙的。 4、这事放在你身上,将心比心怎么样?你应该同情别人才是。 5、怎么样,诗竹之称名不虚传吧!6、那家伙自命不凡,其实不怎么样,他凭什么这样对我们?7、怎么样才能顺利渡过这一转型期,在竞争中脱颖而出呢。 8、他这人不怎么样,即使大权在握也不能有所作为。 9、但是没有谁能说清楚,怎么样的抉择才是更好的。 10、我刚学溜冰,技术还不怎么样。 每次一摔跤,我总会强忍住痛苦,装着若无其事的样子,不让小伙伴们发现。 清水(1) 春天,我们来到山清水秀的西子湖畔。 (2) 我的家乡山清水秀,民风淳朴。 (3) 我的家乡桂林,是个山清水秀的好地方。 (4) 排水沟里潺潺流

      A-E词组