一年级我觉得造句？
1.我觉得你对人不真诚。
2.我觉得你偷东西是犯法的。
3.这道题我觉得应该按我的方法做。
4.我觉得你穿这件衣服非常显瘦。
5.我觉得这道菜有点现，你觉得呢?6.我觉得她是不是有什么事情瞒着我们。
7.老师，我觉得身体有点不舒服，能请半天假吗?。
用“我喜欢…。
每次…，都要…，还经常…”造句？
我喜欢太阳。
每次大晴天的时候我都要出去晒太阳，还经常被热出汗。
我喜欢吃辣椒。
每次被辣哭，都要吃，还经常辣成香肠嘴。
我喜欢下雨天。
每次下雨都要去淋雨，还经常被淋成落汤鸡。
我喜欢吃臭豆腐。
每次吃都要吃五份，还经常吃了拉肚子。
我喜欢散步。
每次脚都痛了都要一直走，还经常被磨泡。
造句，动词词语，是指用词语组织句子。
今亦以指初等学校语文练习内容之一。
引证解释:把词组织成句子。
今亦以指初等学校语文练习内容之一。
清俞樾 《春在堂随笔》卷八:"其用意，其造句，均以纤巧胜。
" 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:"造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。
"[1]注意事项:1、内容积极向上;2、不要有语病;3、应短小精悍;4、要求原创。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。
它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
造句的方法一般有以下几种:1、在分析并理解词义的基础上加以说明。
如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。
"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。
"这就把"鸦雀无声"写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。
"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。
如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
"5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。
比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。
" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。