不……不……也不造句？
真正的英雄,是能在灾难来临时,做到不惊慌,不害怕,也不绝望. 我不吃早饭，不吃午饭，不吃晚饭，就带着空空的肚子下馆子。
上课不认真听讲，课后不认真复习，作业也不好好完成，成绩就不会好。
我明白了，没有意外的横财，但通过自己的努力，不也能创造财富？通过不断的努力，不也可以成就自我 。
不开派对，不请朋友，也不要礼物，我就在书海里度过了这个特殊的生日。
如果你不想上学，不想做作业，也不想复习，考试就考不好！。
并不也不造句？
1.梅花并不想炫耀自己的美丽,也不想得到世人的称颂,它只想无愧于自己的生命!2.我并不是个坏小孩,也不是个差等生,只是偶尔贪玩罢了3.他并不知道他们的感受，也不知道它代表着什么。
4.你并不想吵架，也不想发生任何纠纷5.每个学生的成绩并不一样，所以也不是每个学生能得到老师的表杨造句造句，动词词语，是指用词语组织句子。
今亦以指初等学校语文练习内容之一。
基本含义句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。
它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。
如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。
”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。
”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。
”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。
如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。
比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。
” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
1、同学小明并不特别聪明，也不是上重点，但他的成绩很好，只因他特别勤备。
2、每个学生的成绩并不一样，所以也不是每个学生能得到老师的表杨3、如果一个人没有目标，就会失去方向，这样的人并不会成才，也不会感到快乐。
4、你并不想吵架，也不想发生任何纠纷。