什么对什么是不对的造句？
造句一：你对我的这种态度是不对的，毕竟我是你的老师，你得尊重我，老师有什么不对的地方，你可以给我指出来 ，但不能以这种横眉冷对的态度来对待我 。
造句二：你对妈妈说的这番话很有道理 ，我觉得你终于懂事了，能独立思考问题了，我很欣慰 。
用三个在和也在写一句话？
要点在于写出四个对象同时进行一个动作。
例：1）在分析并理解词义的基础上加以说明。
如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。
"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
2）用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。
"这就把"鸦雀无声"写具体了。
3）有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。
"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4）用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。
如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
"5）用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。
比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。
" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6）先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。
2.注意事项:内容积极向上;不要有语病;应短小精悍;要求原创。
什么对什么的什么造句？
造句一：你对我的这种态度是不对的，毕竟我是你的老师，你得尊重我，老师有什么不对的地方，你可以给我指出来 ，但不能以这种横眉冷对的态度来对待我 。
造句二：你对妈妈说的这番话很有道理 ，我觉得你终于懂事了，能独立思考问题了，我很欣慰 。
用对对对造句？
1、那时回到外婆家，一到夜晚外婆就抱着我在院子里乘凉，我支支吾吾的说：外婆，那个，那个又白又大的是什么啊？这时外婆会笑呵呵地说那是月亮，月亮，我就跟着说月，月亮然后外婆便拍拍我的背笑道对对对，月亮，真是我的好孙子。
2、一上课，我就听说老师要送大家每人一个小小的礼物。
得知此事，我是又疑惑又惊喜，几乎要叫了起来。
礼物真的是要送给我们的吗？对呀，明天不就是我的生日吗？对对对，一定会送的。
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