背诵是什么意思？
背诵的意思：不看原文而念出读过的文字。
背诵：[ bèi sòng ] 引证解释：杨沫 《青春之歌》第二部第二二章：“他可以一段段地背诵《资本论》以及其他名著的原文。
” 袁静 《伏虎记》第三九回：“有些口诀不好记，就一字一句地背诵。
”在例句中的应用：1、三岁的小表妹能背诵出十几首唐诗。
2、这孩子天生聪明，三岁就能背诵古诗。
3、课文中的精彩片段要背诵下来。
4、老师让我们背诵课文，总有些同学滥竽充数。
扩展资料：背诵的方法：主要方法有比较法、归类法、熟记法、强记法、对比识记法、规律识记法、读写记忆法、列表记忆法、形象记忆法、反复熟读加尝试背诵的方法等。
各种方法的运用应视材料的性质和长短的不同而定。
一般而言，材料的数量不多，且富于韵律。
如短诗短文，可运用整体识记法。
对于长篇的课文或其他长篇的读物，则宜运用分段识记法以及整体识记文章框架与分散识记各段相结合的方法。
它可促使学生在熟记教材的基础上加深对课文内容的理解，发展学生的记忆力、想象力和思维能力，并培养学生良好的语感。
背诵有两个特点，一是要回忆已学过的内容，用语言把它表述出来，第二是要有声音出来。
监督他人阅读效果，记忆效果的最有效的办法就是请他背诵，如果他能够熟练地将原文在不看书的情况下有声的复述出来，就证明他的学习效果是可以的，这种方法就是背诵。
长篇课文有哪些的定义？
长、中、短篇小说是以篇幅的区分的，但是文学理论界却从来没有严格而统一的标准。
以字数来说，长篇小说一般在几十万字以上，多的达几百万字；中篇小说则几万字到十几万字不等，有的达二十几万字；短篇小说则从几千字到几万字，长的也会达到十几万字。
所以单纯从字数来说，比较长的中篇小说接近于长篇小说，而比较长的短篇小说则又接近于中篇小说，界限非常模糊。
要较好地区别三者，不仅要从字数上去区别，还要结合小说容量的大小、人物是否众多、故事情节是否错综复杂、对社会背景和自然环境描写是否详细等方面来考虑，长篇小说对这些方面的要求最严格，短篇小说相对来说在这些方面的信息量最少，中篇小说介于两者之间。
分段标题是什么意思？
分段标题是指把一定的段落基本内容简化后设定的标题。
比如课文中的段道大意。
小说作品中的章节标题等。
有了分段标题，首先会知道分段中大致讲的内容。
当今的小说章节极短，分段标题也是五花八门。
远不及早年中长篇小说。
标题很准确有含义。