教师应具备哪些心理素质？
教师是人类灵魂的工程师。
肩负起教书育人、培养新一代接班人的历史使命。
所以教师必须拥有强大的心理素质。
教师应具备以下心理素质：一，认知素质 。
教师认知素质指感觉、知觉、记忆、思维、想象等认知结构、智力水平和认知方法。
二，情感素质。
热爱学生是教师的天职，是师魂。
教师对待学生一视同仁，无私奉献。
严禁打骂、讽刺、体罚学生，当学生犯错误，教师要耐心教育、动之以情、晓之以理。
特别严重的，请家长、学校领导共同教育，并给学生改错的机会。
三，意志素质。
教师具有自我监督、自我命令、自我激励、自我调节、自我控制的能力。
教师在教书育人过程中，随时明确自己的责任，把教育学生当作自已的终身事业，并以此为荣。
不要动摇，不要跳槽。
四，个性素质。
个性素质的核心部分是性格。
教师要为人师表，以身作则。
给学生作表率，做到工作认真负责，无论发生了什么事，上课不迟到、早退，说到做到。
同时，教师应该保持积极乐观的人生态度、开朗豁达的良好性格、对已对人的宽容精神。
只有具备了这些素质，才称得上一名合格的教师。
2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时勉励广大师生，要求教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
其中，有仁爱之心就包含了教师应该有宽广的胸怀去关心关爱每一个学生，对学生应该给予如父亲般的仁爱，包容、理解学生。
但现实生活中，社会对教师和的期望值和要求太高，已致教师行业成了高危行业，教师在兢兢业业工作的同时，守得住清贫，赖得住寂，不向往红尘，潜心教书，静心育人！。
教师队伍建设中提倡哪些价值理念的词语？
提倡价值理念的词语:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
1、爱国守法，是“教师职业的基本要求”。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。
2、爱岗敬业，是“教师职业的本质要求”。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
3、关爱学生，是“师德的灵魂”。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
4、教书育人，是“教师的天职”。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
5、为人师表，是教师职业的内在要求。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
6、终身学习，是教师专业发展的动力。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。