心理保育词语解释—保育员培训的目的和意义？

保育员培训的目的和意义？

1.保育员的职业道德【目的要求】 ：使学员掌握职业、职业道德的概念，了解保育员职业道德的内涵，树立高尚的职业道德2.对学前教育的认识和理解【目的要求】 ：使学员掌握教育、学前教育的含义，了解学前教育的产生和发展，明白我国学前教育的性质和任务，目标及遵循的原则。

3.婴幼儿各系统的生理卫生 （核心重点）【目的要求】 ：使学员初步掌握婴幼儿各系统的生理特点，掌握婴幼儿各系统的卫生保健知识。

4.婴儿的心理保育与发展【目的要求】 ：使学员进一步了解影响婴幼儿心理发展的因素，掌握婴幼儿心理过程、个性心理发展的特点及保育要点，重视婴幼儿心理保健，掌握婴幼儿常见心理问题的保育要点。

5.婴幼儿常见病及保障【目的要求】 ：使学员进一步了解婴幼儿常见病和寄生虫病、传染病的预防。

6.卫生清洁与消毒【目的要求】 ：使学员重视活动室和寝室的卫生工作，掌握每日小、大扫除工作顺序和操作流程，做到盥洗室清洁、无味、无蝇，能够根据具体情况开窗通风，保持空气清新，能够做好幼儿园的日常消毒工作，会配制消毒液。

7. 生活管理（核心重点）【目的要求】 ：使学员能够协助教师和保健医生进行晨、午、晚检；能够给婴幼儿喂药；能够协助保健医生对婴幼儿进行体检；能够根据天气情况做好三餐的保温和保洁工作；能够按照婴幼儿的年龄特点、能力及教育的要求分发餐具；能够根据婴幼儿的个体差异，分发、添加饭菜；能够为婴幼儿营造适宜的进餐环境；能够清洁水桶，并更换当日的饮用水；能够组织不同年龄的婴幼儿饮水；能够培养婴幼儿良好的饮水习惯；能够为婴幼儿准备消毒毛巾、能够照顾婴幼儿洗手、洗脸、洗脚、洗臀部等；能够做好婴幼儿大小便的照顾和清洁工作；能够为婴幼儿提供安静的睡眠环境；能够发现和纠正婴幼儿不良的睡眠姿势；能够正确处理婴幼儿的遗尿问题；能够帮助、指导婴幼儿穿脱衣服和整理床铺；能够管理本班的物品；能够做好本班设备的更换和维修工作。

8.婴幼儿安全常识 （核心重点）【目的要求】使学员能够根据活动的内容帮助教师选择安全的、符合活动内容的活动材料和活动场地；能够根据天气和活动量的变化，提醒婴幼儿增减衣服，能随时检查婴幼儿的衣着，排除安全隐患；妥善保管好幼儿园的危险物品，防止意外事故的发生。

了解并掌握一些常用的护理技术；了解常见小外伤的处理常识，并能及时处理常见。

保育员是什么意思？

保育员是指专门从事儿童保育服务的职业人员。

保育员主要工作内容是为幼儿提供日常护理、安全保障、教育游戏等服务，并协助幼儿成长发展。

保育员一般在幼儿园、托儿所、儿童活动中心等机构从事工作，是幼儿园、托儿所等机构组成的团队中的一员。

保育员需要具备较为扎实的教育、心理学等方面的知识和技能，能够为幼儿提供安全、舒适、有益的成长环境和服务。

同时，保育员也需要具备较强的沟通能力和自我管理能力，能够与家长有效沟通并有效地协调各项工作。

保育员是一个需要热爱儿童、责任心强、耐心细心、工作细致、团队合作精神的职业。

保育员是指在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。

           其工作职责主要是：1、负责本班房屋、设备、环境的清洁卫生工作；2、做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境；3、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作等。

是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。

保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。

工作性质：在小学、托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。