五年级上册第一课白鹭多音字并组词？
《白鹭》这一课的多音字：好、难、都、散具体解释如下：一、好[ hǎo ]1、优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）：好人。
2、合宜；妥当：初次见面，不知跟他说些什么好。
3、用在动词前，表示使人满意的性质在哪方面：好看。
4、友爱；和睦：友好。
[ hào ]1、喜爱（跟“恶”wù相对）：嗜好。
2、常容易（发生某种事情）：刚会骑车的人好摔跤。
二、难[ nán ]1、不容易，做起来费事：难处。
2、不大可能办到，使人感到困难：难免。
3、不好：难听。
[ nàn ]1、灾祸，困苦：难民。
2、仇怨：排难解纷。
3、诘责，质问：发难。
[ nuó ]古同“傩”。
部分词语具体解释：三、都dōu，组词：全都dū，组词：首都、大都、古都四、散sǎn，组词：零散、散剂、散居、闲散sàn，组词：散开、扩散、驱散、飞散、散步。
五年级白鹭课文重点词语？
1. 飞：指鸟儿飞来飞去。
2. 引颈：指鸟儿张开喉咙叫。
3. 伸展：指鸟儿伸开翅膀。
4. 觅食：指鸟儿寻找食物。
5. 争斗：指鸟儿争夺食物或地盘。
6. 归巢：指鸟儿归巢。
7. 惊奇：指鸟儿感到惊讶。
8. 嬉戏：指鸟儿在空中玩弄。
9. 觅食：指鸟儿寻找食物。
10. 舞蹈：指鸟儿在空中表演舞蹈。
白鹭这个课文的生字组词？
《白鹭》这篇课文中出现的生字组词有：白鹭、苍鹭、纤细、轻盈、飘逸、羽毛、宁静、池塘、踏浪、映照、倩影等。
这些词语形象地描绘了白鹭的优美形态和它在自然环境中的生活状态。
其中“纤细”、“轻盈”、“飘逸”等词语，不仅形容了白鹭的外貌特征，还传递了它的灵动和自由。
而“宁静”、“池塘”、“踏浪”、“映照”等词语，则让人联想到白鹭所处的安静、清幽的水生环境，以及它在水中优雅的姿态。
这些生字组词不仅增加了课文的艺术性，而且也让读者更深入地了解了白鹭这种鸟类的习性和美丽形态。
郭沫若白鹭的多音字？
《白鹭》这一课的多音字：好、难、都、散具体解释如下：一、好[ hǎo ]1、优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）：好人。
2、合宜；妥当：初次见面，不知跟他说些什么好。
3、用在动词前，表示使人满意的性质在哪方面：好看。
4、友爱；和睦：友好。
[ hào ]1、喜爱（跟“恶”wù相对）：嗜好。
2、常容易（发生某种事情）：刚会骑车的人好摔跤。
二、难[ nán ]1、不容易，做起来费事：难处。
2、不大可能办到，使人感到困难：难免。
3、不好：难听。
[ nàn ]1、灾祸，困苦：难民。
2、仇怨：排难解纷。
3、诘责，质问：发难。
[ nuó ]古同“傩”。
部分词语具体解释：三、都dōu，组词：全都dū，组词：首都、大都、古都四、散sǎn，组词：零散、散剂、散居、闲散sàn，组词：散开、扩散、驱散、飞散、散步。