六种常见语病类型和语法是什么?
1.高考常考的六大语病类型是指:搭配不当,语序不当,句子杂糅,成分残缺或多余,表意不明和不合逻辑。
2.从语法角度来说,病句就是一种不符合现代汉语规范语法的不合理不通顺的句子,在这六大病句类型中,有的(前四种类型)是属于语法方面的病症,有的(后两种类型)是属于逻辑方面的病症,需要根据具体情况加以修改。
10道病句题有答案?
1、晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。
2、到那个时候,我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
3、临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
4、春天到了,山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。
5、只要增加收入,才能使粮食生产稳步增长。
6、通过特级教师的这次讲课,对大家的启发很大。
7、我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。
8、市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
9、细菌是有害的。
10、篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
答案:1、主谓不搭配,应改为:晚会过后,她那优美的舞姿浮现在我的眼前,那动听的歌声,还回响在我耳边。
2、动宾搭配错误,应改为:到那个时候,我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
3、态度”与“提高”搭配不当,“态度”与“转变”搭配4、修饰语和中心词不搭配,姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。
5、连词使用不当,只要”改为“只有”6、缺少主语,多用了介词或介宾结构,使原来的主语变成了状语,应去掉“通过”或“对”)7、成分残缺,缺谓语,句末加上“而努力”即可8、成分残缺,缺宾语,句末补上“的做法” 才通顺9、限制性词语使用不当,应在“细菌”前加上“有些”10、语义重复,应该删去“打”。
题目是10道病句题有答案?这样的一道题目那么就可以这样举例为(1)他骑着一条白色的黑马。
(黑白颠倒)(2)这位年青的老人去哪里?(相互矛盾)(3)他们在弯弯曲曲的直路中行走。
(弯直相反)(4)老师慢慢地飞奔在路上。
(前后矛盾)这样的几道病句我们一眼就可以看出来的。
回答完毕。
病句十大类型及例句?
一)成分残缺成分残缺是指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句。
例如:1、“下课了,( )在操场上玩游戏。
”这句话缺少了“谁”这个主语部分,谁在操场上玩游戏呢?意思不明白。
2、 “我们学校书法竞赛活动。
”这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整,所以意思不完整。
3、“老师在认真地为我们批改( )。
”这句话中的后部分“为我们批改”不完整,缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语,使人不明白老师为我们批改什么。
句(1)缺主语,句(2)缺谓语,句(3)缺宾语,这三种现象都犯了成分残缺的毛病。
(二)用词不当用词不当,就是句子中的某个词语用的不恰当,或褒贬不当,或大小不当,或轻重不当,或近义词错用而造成的一种病句。
例如:1、在这次比赛中,他取得了优异的(成就)。
2、他办事总是犹豫不决,一点儿也不(武断)。
3、隔着雾,眼前的景物(糊糊涂涂)。
这三个句子中的“成就”“”武断“糊糊涂涂”都用得不恰当,句子的意思都不清楚,都犯了用词不当的毛病。
(三)搭配不当搭配不当,多指主谓搭配或动宾搭配不恰当,使句子意思不清楚的一种病句。
例如:1、“秋天的北京是美丽的季节。
”这个句子的主干是“北京是季节”,“北京”是地名,“季节”是指时间,“北京”不是“季节”。
这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。
2、“我们要改进学习态度。
”“改进”的意思是“改变原来落后的情况,使之有所进步”,多与“方法”“技术”等搭配,不能与“态度”搭配。
这句话犯了动宾搭配不当的毛病。
(四)词序混乱词序混乱,指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列,以致出现歧义或混乱现象,使句子的意思表达不清楚的一种病句。
例如:“我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
”这个句子要表达的意思是“我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。
”而原句颠倒了词语的顺序,使句子表达不明白而造成了语病。
(五)重复累赘重复累赘,是指句子中重复使用了意思相同的词语,显得多余累赘的一种语病。
例如:“我们正在观看优美漂亮的舞蹈。
”这个句子中的“优美”和“漂亮”是意思相同的两个词语,在一个句子中重复使用,就显得罗嗦了,只要选用其中的一个意思就明白了,而重复使用两个,反而使意思不清楚了。
(六)前后矛盾前后矛盾,是指句子中前后表达的意思自相矛盾,使句子不清楚的一种病句。
例如:“我敢肯定今天可能会下雨。
”这个句子中的“肯定”和“可能”是互相矛盾的,“肯定”是确定不移的;“可能”是也许能够,或许能够的意思。
这两个意思显然是矛盾的,使人看了不明白这个句子要表达的意思究竟是哪一个。
(七)指代不明指代不明,是指句子中用上了代词(如“你、我、他、她、它、这、那”等等),但是指代什么,使人无法确定所指代的对象,造成意思不明白的一种病句。
例如:“小芳和小丽是邻居,她经常到她家玩。
”这个句子中的“她”,究竟是指“小芳”,还是指“小丽”呢?要表达的意思不清楚,令人费解。
(八)不合事理不合事理,是指句子所表达的意思,不符合事物发展的规律和客观事实的一种病句。
例如:“夕阳的朝晖洒满了湖面。
”夕阳散发的是“余晖”,而“朝晖”是朝阳散发的,这个句子表达的意思不合事理。
(九)归类不当归类不当,是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说,造成归类不恰当的一种语病。
例如:“妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。
”这个句子把“猪肉”归属到蔬菜类,显然是错误的。
(十)关联词语使用不当关联词语使用不当,是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。
例如:“我们只有刻苦学习,就能取得好成绩。
”这个句子中的关联词“只有”不能和“就”搭配,改为“只有······才”或“只要······就”才一)成分残缺成分残缺是指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句。
例如:1、“下课了,( )在操场上玩游戏。
”这句话缺少了“谁”这个主语部分,谁在操场上玩游戏呢?意思不明白。
2、 “我们学校书法竞赛活动。
”这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整,所以意思不完整。
3、“老师在认真地为我们批改( )。
”这句话中的后部分“为我们批改”不完整,缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语,使人不明白老师为我们批改什么。
句(1)缺主语,句(2)缺谓语,句(3)缺宾语,这三种现象都犯了成分残缺的毛病。
(二)用词不当用词不当,就是句子中的某个词语用的不恰当,或褒贬不当,或大小不当,或轻重不当,或近义词错用而造成的一种病句。
例如:1、在这次比赛中,他取得了优异的(成就)。
2、他办事总是犹豫不决,一点儿也不(武断)。
3、隔着雾,眼前的景物(糊糊涂涂)。
这三个句子中的“成就”“”武断“糊糊涂涂”都用得不恰当,句子的意思都不清楚,都犯了用词不当的毛病。
(三)搭配不当搭配不当,多指主谓搭配或动宾搭配不恰当,使句子意思不清楚的一种病句。
例如:1、“秋天的北京是美丽的季节。
”这个句子的主干是“北京是季节”,“北京”是地名,“季节”是指时间,“北京”不是“季节”。
这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。
2、“我们要改进学习态度。
”“改进”的意思是“改变原来落后的情况,使之有所进步”,多与“方法”“技术”等搭配,不能与“态度”搭配。
这句话犯了动宾搭配不当的毛病。
(四)词序混乱词序混乱,指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列,以致出现歧义或混乱现象,使句子的意思表达不清楚的一种病句。
例如:“我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
”这个句子要表达的意思是“我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。
”而原句颠倒了词语的顺序,使句子表达不明白而造成了语病。
(五)重复累赘重复累赘,是指句子中重复使用了意思相同的词语,显得多余累赘的一种语病。
例如:“我们正在观看优美漂亮的舞蹈。
”这个句子中的“优美”和“漂亮”是意思相同的两个词语,在一个句子中重复使用,就显得罗嗦了,只要选用其中的一个意思就明白了,而重复使用两个,反而使意思不清楚了。
(六)前后矛盾前后矛盾,是指句子中前后表达的意思自相矛盾,使句子不清楚的一种病句。
例如:“我敢肯定今天可能会下雨。
”这个句子中的“肯定”和“可能”是互相矛盾的,“肯定”是确定不移的;“可能”是也许能够,或许能够的意思。
这两个意思显然是矛盾的,使人看了不明白这个句子要表达的意思究竟是哪一个。
(七)指代不明指代不明,是指句子中用上了代词(如“你、我、他、她、它、这、那”等等),但是指代什么,使人无法确定所指代的对象,造成意思不明白的一种病句。
例如:“小芳和小丽是邻居,她经常到她家玩。
”这个句子中的“她”,究竟是指“小芳”,还是指“小丽”呢?要表达的意思不清楚,令人费解。
(八)不合事理不合事理,是指句子所表达的意思,不符合事物发展的规律和客观事实的一种病句。
例如:“夕阳的朝晖洒满了湖面。
”夕阳散发的是“余晖”,而“朝晖”是朝阳散发的,这个句子表达的意思不合事理。
(九)归类不当归类不当,是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说,造成归类不恰当的一种语病。
例如:“妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。
”这个句子把“猪肉”归属到蔬菜类,显然是错误的。
(十)关联词语使用不当关联词语使用不当,是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。
例如:“我们只有刻苦学习,就能取得好成绩。
”这个句子中的关联词“只有”不能和“就”搭配,改为“只有······才”或“只要······就”才能将句子的意思表达清楚。
二、病句修改的原则修改病句要把握一条原则。
这条原则是:不能改变原句所表达的意思。
否则,就不是修改病句,而是另造新句。
能将句子的意思表达清楚。
二、病句修改的原则修改病句要把握一条原则。
这条原则是:不能改变原句所表达的意思。
否则,就不是修改病句,而是另造新句。
病句指的是在语法、拼写、用词等方面出现错误或语义不通的句子,以下是十大类型及例句:1.主谓不一致:他们是一个团队,都奉献了自己的力量。
2.主语缺失:跑得快的他,一下子就冲到了终点。
3.句子成分缺失:我很喜欢看书,因为乐趣无穷。
4.并列连词误用:他既不是很聪明,也不很勤奋。
5.时态误用:我们去年在海南度假,享受着阳光、沙滩和大海。
6.语序颠倒:额头上冒出了细汗,他慢慢地站了起来。
7.冗余修饰:小明送了一个生日礼物给他的妈妈。
8.介词误用:他脸上露出了笑容,表示他很高兴。
9.形容词、副词误用:他昨天非常累,所以没有去锻炼身体。
10.连词误用:既然你不能来参加,那我们就自己玩。